《登快阁》4分层作业（原卷） - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修下册）

《登快阁 》 分层作业 *基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时： 4 0 分钟 班级： 姓名： 得分： 基础达标 一、语言文字运用 做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统（ ① ），可以说正是读书人的自我期许。 从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明 ，到______，再到______，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己， 看到更关的 世界。“童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。”植物种子是有形的， 廷续 繁衍，生生不息；读书种子则是无形的，耳濡目染，（ ② ）。所谓“耕读传家躬行久，（ ③ ）”，重视学习，重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 黄庭 坚 所处的北宋，上推文教，下重文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。 正如国学大师陈寅恪所说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造 极 于赵宋之 世 ”。当然，善学者尽其理，善行者究其难，“读书种子”需与实践“沃土”紧密结合，方能孕育壮苗，结出硕果。 1．根据上下文语境，在文中①②处的括号中依次填入恰当的成语，在文中③处的括号中填入下联。(4分） 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．黄庭 坚 所处的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“读书种子”的沃土。 B．黄庭 坚 所处的北宋，上推文治，下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土。 C．黄庭 坚 所处的北宋，上推文治，下重文教，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。 D．黄庭 坚 所处的北宋，上重文教，下推文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。 3．仿照文中画波浪线的短语在横线上续写，要求内容贴切，表达和谐一致。(4分） 二、课内诗歌阅读 （一） 阅读《 登快阁 》，完成 4 、 5 题目。（ 10分） 登快阁 黄庭 坚 痴儿 ① 了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼 ②