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单元目标、编写意图【教师用书选择性必修中册第三单元】
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关于《党费》【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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民族型:山药蛋派与荷花淀派【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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通俗乡土小说的明珠(节选)【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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关于《荷花淀》的写作【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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报告与文学的完美结合【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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从《包身工》所引起的回忆【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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“为了忘却”,是不能忘却——读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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鲁迅和“左联”五烈士——《为了忘却的记念》若干史实补述【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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《记念刘和珍君》里的人物、事件和历史【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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作者简介:夏衍、孙犁、赵树理、王愿坚【教师用书选择性必修中册第二单元资料链接】
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单元教学设计举例:基于比较阅读的单元教学设计【教师用书选择性必修中册第二单元】
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单元教学设计举例:以文本理解为核心的单元教学设计【教师用书选择性必修中册第二单元】
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关于单元研习任务【教师用书选择性必修中册第二单元】
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《党费》课文解说【教师用书选择性必修中册第二单元】
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《小二黑结婚(节选)》课文解说【教师用书选择性必修中册第二单元】
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《荷花淀》课文解说【教师用书选择性必修中册第二单元】
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《包身工》课文解说【教师用书选择性必修中册第二单元】
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《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》课文解说【教师用书选择性必修中册第二单元】
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教学指导【教师用书选择性必修中册第二单元】
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单元目标、编写意图【教师用书选择性必修中册第二单元】
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苏格拉底的“反问法”和“产婆术”【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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苏格拉底的理想与悲剧【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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怜悯之心与理想政治——卢梭“怜悯心”与孟子“恻隐之心”比较(节选)【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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