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高中语文

袁行霈：中国古典诗歌的多义性【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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许树安、郑春苗、王秀芳：中国古建筑的风格与特点【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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为什么是屠呦呦【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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梁思成：千篇一律与千变万化【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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教学指导【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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教学设计：依托单元学习任务的板块式设计【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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教学设计：大任务统领下的单元学习设计【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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加来道雄：超维空间理论【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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关于单元学习任务【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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单元目标、编写意图【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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陈友琴：对于林庚先生《说“木叶”》一文的不同看法【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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陈贻歘：漫谈中国古代文学的学习与研究【必修下册·第三单元·资料链接】【教师用书内容】

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《中国建筑的特征》课文解说【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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《一名物理学家的教育历程》课文解说【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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《说“木叶”》课文解说【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课文解说【必修下册·第三单元】【教师用书内容】

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如何理解“跨媒介阅读与交流”【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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跨媒介阅读与交流的教学评价【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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教学指导【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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古代“信息传播辨析”案例四则【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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单元目标、编写意图【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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单元教学设计：跨媒介学习实践课教学设计——辩论赛【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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“跨媒介阅读与交流”教学案例选编【必修下册·第四单元·信息时代的语文生活】【教师用书内容】

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作者简介：马克思【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】

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